Xelaでの暮らし

ぼろＰＣは役立つか2

悪用、公私混同、単なる誤解？

ある日、San Miguel Siguiláのシラスが「コンピュータが一台動かなくなったから見てもらえないか」と電話をかけてきたので、土曜日の午後に entremundosのオフィスに持ってきてもらって見てあげた。例によってハードディスクが激しく古いせいで、エラーが頻発していたので、ハードディスクを交換して、ついでにメモリも増設してあげてから、Windows 2000のスペイン語版やopenofficeとかいったアプリケーションをインストールしてあげた。私はそのコンピュータがSan Miguel Siguiláの学校のコンピュータの一台であることを微塵も疑っていなかったから、私達のボランティアワークの対象と思っていたわけである。

しかし、全部作業が終わってから、「これは私の義兄のコンピュータで・・・」と言うではないか。これには、ガーンとショックを受けた。どうしてそんなことをまず先に言わないのか、シラスと私が親しいからその友情の範囲で私が見てあげられることはあるが、entremundosの倉庫にあるいろいろな部品は私のものではない。それらはマテオのプロジェクトでUSから送られてきたものであり、メモリーやハードディスクを回収してグァテマラまで送り、そして entremundosの倉庫で使用可能状態になるまでにはたくさんの人の善意のボランティアが介在している。誰もある特定の人に特別の利益をもたらすためにボランティアをしているわけではない。私が、そういう人達の善意の行為をふみにじるような間違った部品の使い方をすることは許されるものではない。

いきなりのことでその場でとっさに何をすべきかよく考えることもできずに、事情を説明して「後からお金を請求することになる」と言うだけ言って、部品を取り戻す様なことはしなかった。シラスはしきりに謝っていた。彼も私達のプログラムを悪用する気で持ってきたのなら、自分から義兄のコンピュータであることを言い出したりしないだろうし、たぶん私達と親しくなったから、学校のコンピュータでなくても見てもらえるだろうと誤解していたのだろう。

他の学校の先生からは、「私の自分のコンピュータを持ってきてもいいでしょうか」という相談を受けたことはあるし、私の頭の中では、公立学校の先生たちはいきなり事前に説明もせずに自分の個人のコンピュータを持ってくる様な公私混同はしない人達だと仮定していた。しかし、この事件で、すこし悲しいことではあるがそういう仮定をしてはいけないと思わざる得なくなった。

公私混同のモラルスタンダードに関してグァテマラと私が過去に経験してきた世界で違いがあるのかもしれない。ある程度親しくなった人々の間ではいろいろ融通しあうのが普通なのかもしれないし、そこで、「これは私個人のものではないから」とかいう細かいことは気にしないのかもしれない。しかし、そういう小さな事がどんどん膨らんでしまうと大きな汚職になってしまう。実際グァテマラは激しい汚職の国であることを考えてみると、そういう事情はあっても不思議ではない。

私は勝手に個人的にボランティアをしているだけだから、私の労働が誰に対して利益をもたらすことになるかに関しては、誰かに対して責任を感じる必要はない。私が個人的にいろいろ利益があると思えば、ある特定の人に利益が及ぶことがあってもよしとできるし、結果的に自分の思惑とは違って一部の人の利益になってしまったりすることがあっても、「まぁ今回はしょうがない、同じ事はもうやめよう」と思ってすませることもできる。

これが、どこかの団体や政府から給料をもらってやっていたら、善意のお金や国民の税金に対して責任を感じながら取り組まねばいけないのだから、ずっと大変だろうと思う。よほどしっかりしていないと、「いつのまにか親しくなった人達にいろいろ融通していた」ということは非常にありえることだろう。政府系の援助などでプロジェクトで動く金も大きくなると、そのちょっとしたことが巨額なことになりかねない。援助に絡まる腐敗は批判するのは容易いことだが実際に腐敗しないようにするのはかなり大変なことであることがなんとなくわかる。

とまぁ、いろいろな事を考えさせられる事件であった。

サーバーを設定してみたが

公立学校にサーバーを設定して、イントラネットの中でメールやブログというようなことができるようにしてあげればどのくらい役立つものになるか。ベンハミンならメンテナンスもできそうで、私の一方的な押し売りで迷惑をかけることにはなりそうでなかったので、彼の学校でトライしてもらうことにした。

サーバーのマシンに一番強力なマシンを選んでもらって、メモリも384Mまで拡張してもらい、そこにOSとしてedubuntuをインストールし、その上にDHCPサーバー、DNSサーバー、メールサーバー、HTTPサーバー、というサーバー群をインストール。WebMailとしてはOpenwebmail、Blogとしてはwordpressを設定。この二つはいずれもスペイン語をデフォルトに設定する。

一つのスクリプトでメールアカウントとブログアカウントが同時に作られるようにして、先生が生徒のアカウントを作ってやりさえすれば、後は生徒が自由にメールを出したり、ブログを作ったりできる環境を作った。

いくらベンハミンが優秀で熱心とはいえ、さすがにこれだけのこと一気にやるのは大変である。後で自分で復習できるようにマニュアルを作っておいてあげて、実際の作業は私が直接学校に行って助けながら行った。

彼の学校は小学校しかないところが少し残念で、小学校上級くらいになるとメールくらいは活用するかもしれないが、ブログとなるとちょっと無理かもしれない。子供達の興味に火がつくようなことがあれば、かなりやるかもという期待はあるが、限られた時間でしかコンピュータを使えない子供達に火がつくというのはあまり期待できない気がする。

とにかく、環境の設定は終わったので後はどのくらい活用してもらえているか、ベンハミンから時々様子を聞くことにしようと思う。

巨大マシン

Xelaから車で50分程度のところにSan Martín Sacatepéquezという町があって、 2月の末にそこにある小さな小学校を訪れた。新しくコンピュータを10台配布するにあたって、設置をヘルプするのが目的であった。かなり田舎の小さな学校で、ここでも日常会話のかなりはマム語が使われているようだった。

ここではコンピュータ専用の部屋を作る余裕はなく、普通の教室の壁際にコの字型にコンピュータを設置して、コンピュータも勉強できる部屋という形にしているようだった。コンピュータを設置する机が小学校の1年生位の小さな子供が二人並んで座るタイプの小さな机で、そこにモニタを置くともう場所がなくなってしまいそうだった。私は、壁にくっついていた机を少し動かしてもらって、モニタの後部の出っぱりを机の後ろに出せるようにして、モニタ前部のスペースをできるだけ広く作るように指導しながら設置を手伝った。

翌日から新しいおもちゃの突然の登場に生徒達が大興奮する様子が目に浮かぶ。どこまで教育効果があるかどうかはともかく、喜んでもらっている事は確かである。

「プリンタを購入してきたらつなげられか」とある先生から質問された。配布したコンピュータは、キーボードコネクタが大型DINのものが10台のうち4台であると言えばわかる人にはどのくらい古いかわかってもらえるだろうが、とにかくかなり古いコンピュータで、USBポートを持っているものは一台もない。今日日のプリンタはほとんどUSB接続で、パラレルポート接続のプリンタがまだ売っているのかどうか自信がなかったから、あまりはっきりした返事はできなかった。

設置が終わり、無事に全てが動作することを確認した後、午後もだいぶ遅くなってきていたので早く帰りたかったのであるが、同じSan Martín Sacatepéquez の別の学校から一人の先生が「日本人エンジニアが来ていると聞いたので大急ぎで持ってきた」と巨大なマシンを持ち込んできていたのを無視するようなむごいことはできなかった。この「日本人」というのに魔法の様な力を持っているという期待感が込められてしまっては、なおのことである。

そのマシンは一昔前のサーバー用マシンで、おそらくフォールトトレラントシステムになっているのであろう、ペンティアム２が2個搭載されていて、ハードディスクもSCSIで複数台搭載が標準になっている。ケースも電源も巨大で、とにかく重い。サーバーの何たるかも知らない人達に、こんなぎょうぎょうしいサーバーマシンを提供したのはいったいどういわけなのか。単に使用済のいらなくなったマシンならなんでもいいと思ってグァテマラに送ってきたのか。とにかく、受け入れさせられた方はいい迷惑であろう。しかし、持ち込んできたおばさん先生の願いは単純で「動かないから動くようにしてほしい」ということだった。

私はメモリを交換することで全く動かない状態から、立ち上がる状態には持っていけたが、ハードディスクにOSが入ってなかったので、その場では修理作業を完了できなかった。その巨大マシンをEntremundosのオフィスに持ち帰りOS をインストールして普通のコンピュータとして使えるようにしておいてあげたから、そのうち車を手配して巨大マシンを持ち帰って使うことであろう。それにしても、巨大であるということは全くやっかいなことである。誰もが車を持っていて、電気代が倍かかることなど気にしないという人がほとんどという国では、これがいかにやっかいな代物であるかなかなか想像できないのかもしれない。

INEPAS で仕事を始める

Partners in SolidarityのプロジェクトはINEPASという現地側で面倒を見る団体があって初めて成立している。INEPASの責任者のマリアさんは私のアパートの大家であり、私の事をよく知っていることもあり、「単にこのプロジェクトの支援だけでなく、INEPASのオフィスの仕事の手伝いもしてくれないか」と頼まれた。ちょうどUAMではあまりする仕事が無くなってきているところだったから、私は週2回、午後にINEPASのオフィスを手伝うことにした。

以前から知ってはいたが、マリアさんはグァテマラにやってくる外人ボランティアに対する見方がたいへん厳しい。INEPASで働き始めると、マリアさんの見解をさらに詳しく聞くことになった。

マリアさんの批判点はおおざっぱにまとめると三つのポイントがある。

まず第一に、多くの外国団体の援助は基本的に単なる「ばらまき」以上のものではなく、それは短期的にはグァテマラの人々に喜ばれているのを実感することになるだろうが、長期的にはグァテマラの人々のために何の役にも立てないというか、むしろ害をもたらしている。Partners in Solidarityの援助も最初はそういう類のものだったようで、マテオが単なる「ばらまき」をやっているのを、人々は「神さま、サンタさま、マテオさま」という感じで受け入れて、それでマテオはいい気になっていたふしがあったようだ。しかし、マテオはその後、2年、3年とINEPASと一緒に仕事をしながらいろいろな事を学んで、ようやく今の様な状況まで持ってきたらしい。

「ばらまき」が何の役にも立たないことは私も同感である。「ばらまき」というのは、それを受けられる限定的な人々が特別新しい努力や能力開発をすることなく利益を得られるという構造を作る。現地の人々の多くはその限定的な人々の中にどうやって入るかという術の開発にあくせくしてしまう。それに、そのばらまかれた物が役に立たなくなったら、それでその援助は完全消滅する。コンピュータをばらまいたりしたら、それが動かなくなったら完全消滅するどころか、やっかいなゴミを残してしまう。今日日、あからさまな「ばらまき」援助は少ない。名目を見ると「現地の人々と共に・・・」とか、「長期的に維持できる・・・」などということを掲げているが実質は「ばらまき」である場合が少なくない。

第二に、これは「ばらまき」的援助の背後にあるものであるが、多くの海外からの援助団体は短期的な成果を見たがる。一刻も早く人々が喜んでいる状況を写真やビデオに撮って、成果報告として本国で見せたいようである。限られた期間と限られた物資でいかに最大限の成果を上げるかということに関しては、 USのビジネスワールドが世界の最先端を行っているが、その手法をそのまま海外援助にも持ってくる。私はUSで働いていた時につくづく実感したが、利益を上げるための徹底した合理主義というのは「さすが」と思わせるものがある。グァテマラを援助する団体にして見れば、「援助物資を集め、それを送った成果を出す、そしてその成果をうまくプレゼンテーションしてさらに援助物資を集める」というサイクルを回す必要があり、そのサイクルをいかに効率よく回すかという点で、ビジネスと同じ徹底した合理主義を追求する。その見せるための「成果」というのは、往々にして現地の人々が長期的視点で必要な成果からかけはなれている。

第三に、ボランティアとしてやってくる人のほとんどが、ボランティアを観光の一部の感覚で行おうとしている。まともなボランティアを考えると、どんなに優れた技能を持っている人であろうと、一週間や二週間の短期間でグァテマラの人々の役に立てることなど何もない、またスペイン語能力が初心者レベルの人ができることはほとんどない。旅行ガイド本などに、ボランティア活動はグァテマラを見る上でいい機会だというようなことが書かれていることもあり、短期間で「観光がてらにボランティア」という感覚の人がたくさんやってくる。現地の人々の文化や習慣を学んで理解するだけでも最低1、2週間はかかるのに、そういう事をすっとばして自分勝手なやりかたで人々を援助しようとすることなどグァテマラの人々にとって「百害あって一利なし」なのである。

Entremundosなどは、この「観光の一部としてのボランティア」を担っている側面がかなりあり、マリアさんはEntremundosに対してもかなり批判的である。確かに「観光の一部としてのボランティア」がグァテマラの人々に悪影響を与えているという現実はあると私も思う。こういう「ボランティア」の連中が常時来るようになってくると、そこに「たかる」構造ができるのは自然の成行きである。「観光ボランティア」の人達には、自分達が軽い気持ちでプレゼントする物が現地の人々にどれだけ影響を与えるか想像することができない。「とてもいい人で御世話になったから、帰りに少しお礼のつもりでプレゼントをした」という行為は、確実に「海外からボランティアで来る人の世話をすれば儲かる」という心理を生む。そういう心理が人々の中に大きく巣食うようになってくることは大きな問題である。マリアさんは、すでにそういう状況に陥ってしまっているグァテマラ人に対する批判も激しい。

「観光の一部としてのボランティア」には全否定できない側面もある。私はUS で暮らしたことがあるから知っているが、アメリカ人のほとんどはグァテマラがはっきりどこにあるかを知らない。ほとんどの人が、「中米の一国らしい」という程度の知識しか持ち合わせていない。そして旅行好きの人達の中でも「グァテマラ」に行ってみたいという人はほとんどいない。ほとんどの人が、中米の中で行きたい国はコスタリカで、本屋さんに行ってみれがコスタリカのガイド本が棚一列分あって、グァテマラのガイド本は1、2冊という状況である。

そういう中で、グァテマラに来て、観光の一部とは言え、「ボランティアをしてより深くグァテマラを知りたい」というのは、それだけでも「立派」である。若い人が学校の休みにグァテマラのことを勉強しても、それが「金」につながる機会はほとんどない。それでもあえてグァテマラに来てボランティアをしたいというのは、あれだけ「金が全て」の哲学に侵された国で、それはもう見上げた若者ではないか。そういう人達に機会を与えることは、多少なりともグァテマラの事を理解できる人を国際的に増やす上で、悪いことではないように思える。もちろん理解のレベルも問題であるし、「中米の一国らしい」という低レベルから引き上げるのに、グァテマラ人が悪影響を被らないといけないというのは割が合わないと言われればそうである。

とにかく、INEPASのお手伝いをしながら、これらの点に関してさらに理解を深めていければ幸いだ。

ベンハミンのクラスに3人だけ

4月始めに、INEPASが公立学校にコンピュータを配布するプロジェクトの関係者を招集して総会を行った。私はちょうどメキシコに旅行していた時だったので参加できなかったのだが、200人近く集まった大集会だったようだ。

そこで、新しいプランが発表され、その一つとしてコンピュータの操作をほとんど何も知らない先生向けにクラスを開催することがあった。プロジェクトで持っているお金（現状ではほとんどお金がなくて、これを集めるのも少したいへんなのだが、その話は置いておく）でベンハミンを先生として雇ってクラスを数回開催することが予定されていた。

そのクラスの一回目が先日あったのだが、参加者はたったの3人だけだった。集まった3人は今後も続けて欲しいような意向だったが、この先続けて開催することは状況として難しくなった。

それにしてもどうして3人しか集まらなかったのだろうか。私が昨年末から新年にかけて開いたクラスにはいつも30人くらいが集まる盛況だったのに、その差が激しすぎる。学校の先生達はコンピュータのことを何もしらない人がほとんどだと聞くから、こういう初心者向けクラスの要望がないことはないはずである。

先生がベンハミンというところで「なんだグァテマラ人でそれもインディヘナの若造が先生か」という心理が働いたのが影響したのではないかという気がする。マリアさんの意見も聞いてみたが、マリアさんも同じように考えていた。

スペイン語があやしい外人が教えるより、同じ教育現場で苦労をともにしていて、かつコンピュータの事にはずいぶん詳しいベンハミンが教える方が、参加者にとってははるかにいいことは明らかである。しかし、物事はなにもかもそうロジカルに正しい方向に向かえば成功するというわけではない。

考えてみれば、これは日本の英語学校が外人教師をもてはやすのに共通するところがある。私自身、渡米する前の数か月間、日本で英語学校に通ったことがあり、そこでもやはり講師はアメリカ人だった。彼が悪い先生だったと非難するつもりはないが、どこの英語学校でもそうであるように、彼は英語がネイティブで大学出であるというだけで、英語を外国語とする人への英語教育に関して特別の訓練を受けているわけではなかった。そういう講師は、私の英語の「何が悪い」かは即座に理解できるが、「どうやって直す」かに関して何の方法論も持ち合わせていない。結局その英語学校では金と時間に見合うほどの成果はなかった。日本人、あるいは他の東アジアの国の人で英語の勉強に苦労をして、日本人にとっては何が大きな克服する課題であるかを知りつくしている人の方が、少なくとも初級から中級までの生徒には間違いなくいいと思う。しかし、そういう先生を売りにしたのでは生徒が集まらないだろう。

ハイテク先進国の日本やUSから来た人がコンピュータのクラスの講師をするということは、「日本の英語学校で英語圏出身の人が講師をする」というのに近い状況がグァテマラにはある。さらに、前項で述べている様な状況から、「外人ボランティアと知合いになれば得をする」という心理がグァテマラ人の間でかなり広まっている。そういうことが、私のクラスに30人集まり、ベンハミンのクラスには3人しか集まらないという差につながったようだ。

ここで、「だったら、人が集まるように再び外人講師を前面に出して・・・」と考えると、短期間成果達成主義に陥ってしまう。時間をかけてもベンハミンのクラスに大勢生徒が集まる状況を作る努力をすべきであろう。そしてベンハミンに続く現地人講師が現われて、外人なしでプロジェクトが進められるようにしていければ本当の成功に近づけるだろう。

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